教育信息化背景下高职在线教育现状分析及对策--以长江职业学院建筑装饰专业为例  

作　　者：吴岚[1] 

机构地区：[1]长江职业学院,湖北武汉430074

出　　处：《新课程研究》2021年第27期69-70,共2页New Curriculum Research

基　　金：湖北省中华职业教育社2020年度研究课题“重大疫情背景下职业教育信息化的基本现状与对策研究”(课题编号:HBZJ2020084);湖北技能型人才培养研究中心专项项目“疫情与技术技能人才培养”(课题编号:2020ZB008)的研究成果。

摘　　要：教育信息化背景下,大数据、云平台、智慧终端等信息技术成为职业教育发展的主力军。在线教育因其打破时的空特性成为代替传统课堂教学最有效的方式。因此,总结在线教育经验、优化教学手段、丰富在线教育资源、保证教学质量,成为高校教师新的研究领域。文章以长江职业学院建筑装饰专业2020年春季在线直播课程《计算机辅助图形3Dmax》为例,对该课程线上教学进行分析,提出课程教学调整政策,以期为高职在线教育提供借鉴。

关 键 词：教育信息化 在线教育 教学调整 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]