用思维导图引领高中生展开英语主题写作——基于《牛津高中英语》的主题写作训练  

Use Mind Maps to Lead High School Students to Develop English Theme Writing--Theme Writing Training Based on Advance with English

作　　者：曹胜 高研[1] Cao Sheng;Gao Yan

机构地区：[1]江苏省仪征市第二中学,江苏扬州211400

出　　处：《英语教师》2021年第17期176-180,187,共6页English Teachers

摘　　要：概述课程标准对于写作的要求。分析学生写作现状及原因。探究如何利用思维导图引领学生进行主题写作。归纳利用思维导图训练学生写作能力的积极意义。认为利用思维导图能以模块内容的形式呈现主题的框架结构,并补充相应的要点及相关词汇、句型,从而丰富学生的语言知识、篇章和内容话题,达到语言、形式和内容图式的统一,进而提升其写作能力。

关 键 词：思维导图 主题写作 高中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]