“四步教学法”是带教健康管理专业进修生的有效途径  

An effective way to teach advanced students majoring in health management

作　　者：王维民[1] 史艳云 Wang Weimin;Shi Yanyun(Health Mangement Institute,the Second Medical Center of PLA General Hospital,Beijing 100853,China)

机构地区：[1]解放军总医院第二医学中心健康管理研究院,北京100853

出　　处：《中华健康管理学杂志》2021年第5期518-520,共3页Chinese Journal of Health Management

摘　　要：健康管理学在我国是新兴学科,即使是处于全国领军地位的健康管理机构,对健康管理专业进修生的带教工作也需要不断完善。在带教期间,通过“案例式教学”强化健康管理理念,可以帮助进修生筑牢从事健康管理事业的理想根基;通过“自我健康管理”体验服务内涵,可以让进修生从内心深处领悟健康管理的核心价值;通过“团队式服务”进行健康管理业务帮带,可以让进修生全面提高健康管理服务技能;通过开展“人盯人式健康管理”服务进行实践和考核,可以为进修结束后独立开展工作奠定坚实的基础。

关 键 词：健康管理 教学模式 案例式教学 

分 类 号：C93-4[经济管理—管理学] R-4[医药卫生]