小学数学自主思维能力在课堂教学中的培养  

作　　者：李健 

机构地区：[1]山东省淄博市桓台县第三中学

出　　处：《新校园》2021年第10期66-68,共3页New Campus

摘　　要：《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:“教师要更加关注学生的全面发展,注重学生的个性差异;教师要更加关注学生的学习过程,注重发挥学生的主体性和主动性。”在我的数学教学中,我要求自己始终把教学的重心放在尊重学生的个性、关注每个学生的发展上,把自己的作用定位于学生学习的引导者、促进者,给学生搭建良好的探索平台,培养学生的自主思维能力,让学生在主动参与中自主学习数学,从而真正成为学习的主人。

关 键 词：小学数学 自主思维能力 学生的发展 主动参与 课堂教学中 自主学习数学 数学教学中 学习的主人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]