情景创设和模型教学突破高考K_(sp)难点——以“溶度积应用之锅炉除水垢”高三复习课为例  

作　　者：余晓梅 张超 

机构地区：[1]深圳科学高中,广东深圳508100 [2]深圳高级中学,广东深圳508000

出　　处：《理科考试研究》2021年第19期58-60,共3页

摘　　要：以"溶度积应用之锅炉除水垢"高三化学一轮复习市级公开课为例,使知识问题化,问题情景化,在问题的探究中逐步深入发展,建立解题模型,总结思维历程,稳固从知识到方法的迁移路径,化解计算难点,运用同屏技术,体现学生主体地位,构建高效课堂,在情景创设和模型教学中关注学生综合能力的培养.

关 键 词：沉淀溶解平衡 情景教学 模型教学 同屏技术 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]