培育学校文化生态 践行有根的教育  

作　　者：王桂芝 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学,甘肃武威733299

出　　处：《课程教育研究》2021年第2期24-26,共3页Course education research

摘　　要：学校是文化的建设场所,学校的校园文化生态决定了学习的风气,影响着学生的学习状态,因此建设良好的校园文化生态对于教学而言是十分重要的。历史是学生认识世界、了解过去的窗口,蕴含着丰富的人文素材,具备极强的教育意义。将历史与校园文化生态建设相结合,是发挥历史教育意义,实现校园文化影响作用的最佳途径。本文从初中历史教育与学校文化生态建设的辩证关系论证入手,提出了利用初中历史促进学校文化建设的相关策略,为广大历史教师和校园建设者提供参考。

关 键 词：初中历史 学校文化建设 有根的教育 人文教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]