基于初中地理区域认知能力的课堂观察与思考  

作　　者：严红霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区关子中学,甘肃天水741013

出　　处：《课程教育研究》2021年第2期57-59,共3页Course education research

摘　　要：区域认知不仅是地理学科核心素养的重要组成部分,更是促使学生全面发展的主要途径。由于现阶段的初中地理教学,教师对于培养学生的区域认知能力不够重视,因此导致学生无法全面发展,自主学习能力较差。因此在今后的初中地理教学中,就需要引起教师的高度重视,这样才能提高教学质量与效率,促使地理教育事业获得良性发展。

关 键 词：初中地理 区域认知能力 培养 课堂观察 思考 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]