我们穿行在历史中  

作　　者：李银梅 

机构地区：[1]广东东莞市松山湖第一小学

出　　处：《当代教育家》2021年第9期38-41,共4页Contemporary Educator

摘　　要：当全课程理念下的五年级语文教学与璀璨的中国历史相遇,会碰撞出什么样的火花?从一整本厚厚的《上下五千年》开始,孩子们又能收获怎样的阅读体验,学到哪些触摸华夏文明的方法?伴随着《上下五千年》的导读课程,我们一同循迹探史,开启中华历史项目式课程学习之旅。走进"好玩"的历史国庆长假期间,孩子们收到了一份"神秘礼物"——一本厚重的《上下五千年》,作为假期的精神食粮,有不少孩子一口气就读完了。

关 键 词：课程理念 阅读体验 华夏文明 五年级语文 项目式课程 精神食粮 《上下五千年》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]