“互联网+项目化”教学的研究与实践——以“蝉”项目化学习为例  

作　　者：丁庆富 

机构地区：[1]江苏海安市教师发展中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2021年第10期78-79,共2页

摘　　要：为了推进育人模式的革新,从2016年开始,海安市着手探究小学、初中基于项目的多学科融合教学研究,搭建了依托网络,融前置学习、个性化学习、自评互评等功能于一体的学习平台。历经四年,对"互联网+项目化"教学进行了一些实践、探索和研究,取得了显著成效。其中"蝉"项目化研究在江苏省教学大赛中获特等奖,现将几点思考和做法与大家分享。

关 键 词：个性化学习 学习平台 前置学习 育人模式 互联网 四年 教学大赛 自评互评 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G632.4[文化科学—教育技术学]