基于工程教育认证理念的“虚实结合”实验教学模式探索  

作　　者：徐艳芳[1] 刘瑜[1] 李修[1] 黄敏[1] 宋月红[1] 

机构地区：[1]北京印刷学院印刷与包装工程学院,北京102600

出　　处：《北京印刷学院学报》2021年第10期96-99,共4页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

基　　金：北京印刷学院普通重点教学改革项目(No.22150120028/009)。

摘　　要：根据色彩管理技术与应用课程实验的特点,秉承工程教育认证的核心理念,并依托网络教学平台,开展了“虚实结合”的实验教学模式探索。以成果为导向设计课程目标及教学内容,以学生为中心构建实践教学的网络学习和特色教学资源,以“虚实结合”的方式实施实验过程,以课程目标达成度评价实验教学质量。实践证明,该教学模式有利于促进学生科学思维习惯和自主学习、自我管理能力的培养,能够保证课程的实验教学质量及对课程目标的支撑作用。

关 键 词：工程教育认证 实验教学模式 虚实结合 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TS801.9[文化科学—教育学]