核心素养下的初中化学演示实验教学  

作　　者：周爱国 

机构地区：[1]山丹县南关学校,甘肃张掖734100

出　　处：《文理导航》2021年第32期46-47,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,《基于核心素养下的初中化学演示实验教学研究》,课题立项号GS[2020]GHB4525。

摘　　要：初中化学教学不同于其他学科,新课改要求初中50%的化学课程要在实验环境中进行。随着中考的各种变化,教学内容的增加,教学学时又相对的紧张的现状,初中化学教师的课堂实验演示教学要求通过简单的手段获得精准的实验结果,减少重复数据处理的时间,以便教师留有时间进行知识的讲解。就此现状,对于初中化学教师来说,要在化学演示实验教学中想办法,找出路,对化学演示实验教学进行合理有效的改进,或者采用一些数字仿真实验、希沃EN、NB等新技术新媒体的教学手段对课堂教学优化提高。

关 键 词：化学演示实验 实验情景 演示实验改进和整合 新媒体新技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]