核心素养下的高中生物社会责任感的培养方法  

作　　者：王美华[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,江苏南通226100

出　　处：《文理导航》2021年第32期57-58,共2页

摘　　要：高中生物核心素养培养是落实立德树人根本任务的重要措施,学生需要在学习过程中形成生命观念、理性思维意识、社会责任感,以全面把握生物学科的知识所蕴含的深刻要义。因此,如何把握学生社会责任感培育的原则、目标与路径,指导学生在学习生物学知识的过程中关注应用、注重实践,积极探索培养学生社会责任感的方式。

关 键 词：高中生物 核心素养 社会责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]