数字经济时代下职业院校会计专业课程体系现状及存在的问题研究  

作　　者：江海甄 冯炳纯[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院经济管理系

出　　处：《中国乡镇企业会计》2021年第11期179-181,共3页

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题研究(项目编号:1910113)阶段性研究成果,项目主持人:冯炳纯;广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2019年度教育教学改革项目(项目编号:CJ201914)阶段性研究成果,项目主持人:冯炳纯。

摘　　要：近几年,以互联网、人工智能、大数据等技术为代表的数字经济发展势头迅猛。会计是数字经济应用的密切相关行业,数字经济时代的到来对会计专业人才职业素养和技能提出了新要求。职业院校作为会计专业人才的重要输出基地,必须顺势调整人才培养方向和教学模式,将数字化理念融入会计专业教学之中,为社会培养出更多适应社会发展的复合型会计人才。本文将结合数字经济发展形式及现状,分析我国职业院校会计专业在适应数字经济大潮中亟待解决的一系列问题,并提出相应的对策。

关 键 词：数字经济 会计专业 高职院校 课程体系 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]