小学数学课堂中学习信息的催生、收集与利用  

作　　者：姚洪明 

机构地区：[1]杭州市余杭区瓶窑镇北湖中心小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2021年第12期125-126,共2页

摘　　要：当今社会是一个信息社会,在课堂教学中我们要激发学生收集信息的兴趣,培养他们收集和处理信息的能力,提高分析问题解决问题的能力,以及交流与合作的能力,使他们能够适应当今社会的发展。本文从小学数学课堂激发学生学习信息收集的兴趣,要授之以方法,设置情境,联系生活收集信息,运用网络处理问题这四个方面进行了论述。

关 键 词：小学数学 学习信息 催生 收集 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]