活动化教学,直击有效课堂  

作　　者：胡美蓉 

机构地区：[1]南通市十里坊小学,江苏南通226000

出　　处：《文理导航》2021年第33期19-20,共2页

摘　　要：在小学数学课堂引入活动教学,坚持“以活动促发展”的教育理念,构建符合学生认知发展规律的教学活动,让静态的知识变为动态的活动,吸引学生兴趣,有利于学生主动探究知识,并在活动的过程中解决数学问题,提高学习效率,构建实效课堂。

关 键 词：小学数学 活动 实效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]