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出　　处：《师道（教研）》2021年第10期1-1,共1页

摘　　要：大数据介入德育评价全过程,既拓宽学校德育工作渠道,也赋予德育工作新的挑战。基于大数据的德育评价是一把双刃剑,一方面给德育过程带来革新,另一方面德育数据的安全不容忽视。在复杂多变的网络信息环境下,学校要加强相关工作制度建设,德育工作者要合理使用数据和保障数据安全,保护好学生的隐私。

关 键 词：德育评价 网络信息环境 德育过程 德育工作者 大数据 数据安全 新的挑战 双刃剑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]