教育信息化促进县域义务教育均衡发展策略研究  

作　　者：白文倩 向佐军 陈磊 

机构地区：[1]北京市朝阳区教育科学研究院,北京100028 [2]华中师范大学历史文化学院,湖北武汉430079

出　　处：《中国教育信息化》2021年第20期1-5,共5页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：教育部2020年产学合作协同育人项目“虚拟现实技术在教师教育实践课程中的应用”(编号:202002215052)。

摘　　要：在推进义务教育均衡发展的过程中,教育信息化的作用巨大。文章对多所高校、多名相关教育研究者进行访谈,通过访谈和文献分析认为,为更好地利用教育信息化促进县域义务教育均衡发展,可以构建大数据支撑的义务教育师资配置监测体系,强化师资均衡配置督导;以中小学为基地,实施以实践为导向的教师培训;建立教师信息技术应用效果评价机制,丰富激励措施;发挥县域内网格优势,建立教学网格,组成学校共同体;建立多个教育信息化试验示范区。

关 键 词：教育信息化 县域 教育均衡发展 义务教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]