基于网络教学平台的高职院校混合教学模式改革推进路径与实施策略  

作　　者：孟宪超[1,4] 孙燕[2] 卢瑛 孙锋申[3,4] 

机构地区：[1]莱芜职业技术学院教务处,山东济南271100 [2]莱芜职业技术学院医学技术与护理系,山东济南271100 [3]莱芜职业技术学院信息工程系,山东济南271100 [4]莱芜职业技术学院优质校建设办公室,山东济南271100

出　　处：《中国教育信息化》2021年第19期88-93,共6页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2019年山东省职业教育教学改革研究一般项目“基于网络教学平台的高职院校混合教学改革的推进路径与实施策略研究”(编号:2019254)。

摘　　要：课堂教学结构变革是实现职业教育系统结构性变革的最佳着力点,要实现这一变革就要做到创新混合教学模式,帮助教师丰富学习资源,做好混合教学活动设计。为保证混合教学模式改革顺利进行,需要在院校、专业、课程教学三个层面实施联动,每个层面依据核心目标开展相应的改革。文章从院校层面结构性变革、专业人才培养体系重构以及混合课程设计与实施三方面,探索全面推进混合教学模式改革的推进路径与实施策略。

关 键 词：网络教学平台 混合教学模式 专业人才培养体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]