加强思维训练提升思维深度——高中化学思维能力的培养探究  

作　　者：杨丽[1] 

机构地区：[1]吉林省吉林市第十二中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2021年第9期84-85,共2页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：培养思维能力的意义在于改良学生的思维方式,畅通学生的思维路径,让学生能够在灵活有效的思维行为中发展自身的智力,提高自身的能力。针对高中化学思维应用中存在的问题,本文从改进高中化学教学思维习惯角度出发,对如何提高学生的思维能力提出几点建议,力求通过有效的训练方式引导学生掌握思维的具体模式和路径,进一步明确思维能力培养对高中化学学科发展的积极作用。

关 键 词：高中化学 思维能力 深度 训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]