深挖知识方法的联姻 凸显学科整体性教学——以一节平面几何习题课为例  

作　　者：周建玲 陆传佩 洪竟雄 

机构地区：[1]重庆市九龙坡区教师进修学院,400050 [2]重庆市六十五中学,400039 [3]重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心,400050

出　　处：《数学教学通讯》2021年第29期76-77,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：文章主要以常见的几何计算题为背景,深挖问题中出现的不同几何背景及常见的解题方法,引导学生从不同角度去寻找不同的解题突破口,带领学生享受几何知识方法之间联姻的魅力,真正做到“做一题,得一法,会一类,联一片”.

关 键 词：整体性教学 中考 几何背景 联姻 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]