探究式教学法在中学道德与法治课堂的应用  

作　　者：李新刚 

机构地区：[1]江苏省泰州市西城初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第10期50-51,共2页

摘　　要：不断改革与深化教学方式,催生了探究式教学法,目标是让学生会学习,会探究,培养学生的创新思维。在中学道德与法治教学中,实施探究式教学法的主要途径有以下几条。一、更新教学观念,课堂教学改革的实施,重要的是教师教学观念的更新。首先,教师要提高自身素质和理论水平。

关 键 词：提高自身素质 探究式教学法 学生会 道德与法治教学 教学方式 中学 课堂教学 教师教学观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]