初中历史与社会学科中“三环节六任务”的研学之旅--以良渚古城遗址公园为例  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]杭州市开元中学,浙江杭州310016

出　　处：《科学咨询》2021年第39期102-104,共3页

摘　　要：一、研学简介在良渚古城遗址申遗成功之际,为了让学生更好地了解家乡历史,加深学生对历史与社会学科已学内容的理解,激发学生的学习兴趣,借着学校秋季研学的机会以良渚古城遗址为载体开展了历史与社会学科的研学活动,实地考察良渚文明5000年前的古城遗址,借助游览、参观、探究、模拟等方式感知先人的智慧和伟大,使学生切身感受守护中华五千年厚重历史的责任和使命,培养学生热爱家乡的责任意识和民族自豪感,使其成为中华文明的守护者和传承人。

关 键 词：初中历史与社会 古城遗址 历史与社会学科 研学 民族自豪感 激发学生的学习兴趣 责任意识 守护者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]