新课改背景下初中生物学概念教学方法探析  

作　　者：孙晓燕 

机构地区：[1]山东省昌邑潍水学校,261300

出　　处：《中学生物教学》2021年第30期32-34,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：针对初中生物学概念教学,提出了4种教学方法:应用连续提问法,促成学生更正概念认知;应用总结归纳法,促成学生思考概念本质;应用要点分析法,促成学生掌握概念重点;应用概念图形法,促成学生构建概念体系,以期为初中生物学教学提供参考。

关 键 词：课程改革 中学生物学 重要概念 教学方法 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]