努力发挥思政课的关键课程作用--初中道德与法治课程校本化实施路径探索  

作　　者：王存贵[1] 杨春林 

机构地区：[1]南京市中华中学上新河初级中学党总支,南京210019 [2]南京市致远初级中学,南京210029

出　　处：《江苏教育》2021年第75期16-19,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“具身认知视域下道德与法治课程的实施研究”(E-b/2020/09)的阶段性研究成果。

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。初中思政课程(即初中道德与法治学科)校本化实施,需要建构与思政主题相适应的课程环境,开展课程内容教育价值的研究,进行互生式课堂教学范式和活动型课程建设等教学方式方法的研究实施。

关 键 词：思政课程 道德与法治 校本化实施 互生课堂 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]