以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用  

作　　者：苏静静 甘翔凤 唐剑岚 

机构地区：[1]广西师范大学数学与统计学院,541001 [2]桂林第十八中,541004

出　　处：《数学之友》2021年第5期67-69,共3页

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA129);教育部委托课题(JSSKT2020012)的部分成果.

摘　　要：无理数是初中代数教学中的重难点.在传统教学中,教师常有意或无意地直接抛出无理数的定义,原本很难在数轴上找到或看见的无理数,更加抽象难懂.学生除了死记硬背外,很难想象无理数的地位和理解定义.这里试图用皓骏动态数学软件设计“看见无理数”的积件,助力促进学生理解无理数定义的同时,发展学生直观感知和想象的核心素养.下面阐述以皓骏设计“看见无理数”的积件及教学应用.详细操作步骤请扫描二维码学习微课.

关 键 词：核心素养 直观感知 积件 无理数 数轴 教学应用 初中代数 重难点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]