谈初中语文多样化教学设计——以《女娲造人》为例  

作　　者：徐伟[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁县苏塘中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2021年第6期40-41,共2页

摘　　要：初中语文教学设计中,教师既要有“守正”的定力,又要有“出新”的思维和“变革”的勇气,要能从不同的角度把握语文教学中的育人价值、契机,巧妙地进行设计,以达成育人目的。

关 键 词：初中语文 教学设计 共情 融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]