试析叙事性散文情感探索教学法——以《秋天的怀念》为例  

作　　者：潘春光 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区郭集中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2021年第7期29-32,共4页

摘　　要：叙事性散文教学中,教师应该从注重叙事情节和人物形象转向注重人物的情感探索,引导学生关注人物的情感逻辑,重视分析文章深层内涵,提升学生的阅读鉴赏能力。

关 键 词：叙事性散文 情感探索 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]