叙事性散文

作品数：128被引量：30H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：葛正方许芳芳张晓华郎笑龚钢更多>>
相关机构：山东师范大学浙江师范大学兰州师范高等专科学校福建师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
指向高阶思维能力培养的初中叙事性散文教学策略
《新课程研究》2025年第6期89-91,共3页李启彩 
文章从高阶思维能力培养的视角出发,结合叙事性散文教学实践与研讨,分析制约学生高阶思维能力发展的因素,并提出“背景、任务、冲突、比较、双视角、评价”等策略,以促进学生思维的高阶发展,同时推动语文教学之路向“高阶”跃升。
关键词：高阶思维 叙事性散文 教学策略 
大单元教学探究——以六年级上册叙事性散文教学为例
《小学语文教学》2024年第32期18-19,共2页潘馨怡 
大单元教学,强调知识的整体性、连贯性和系统性,有助于提高学生的语文素养和综合能力。本文以六年级上册的叙事性散文为例,深入探究大单元教学的实施策略与效果,以期为小学语文教学的改革与发展提供有益的参考。
关键词：大单元教学 语文素养 叙事性散文 小学语文教学 策略与效果 改革与发展 六年级 整体性 
念亲恩——爱的纪念册——五年级上册第六单元“文学阅读与创意表达”学习任务群设计
《语文教学通讯》2024年第27期88-92,共5页夏江萍 孟丽 胡婷 刘敏瑜 
一、主题与内容(一)主题的确立五年级上册第六单元的选文主要是叙事性散文。根据文体特点,结合“舐犊情深”的人文主题和“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情;用恰当的语言表达自己的看法和感受”的语文要素,设计了“念亲恩--爱的...
关键词：学习主题 人文主题 选文 文学阅读 创意表达 叙事性散文 纪念册 文体特点 
小学叙事性散文《麻雀》课例比较研究
《基础教育研究》2024年第12期46-50,共5页黄必辉 高喻 
2023年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类“新文科背景下地方应用型高校写作课程的教学改革与实践——以河池学院应用写作课程为例”(2023JGB333);河池学院2023年教育教学改革项目重点立项课题“新文科背景下地方应用型高校写作课程的改革与实践——以河池学院应用写作课程为例”(2023JGA301)。
在课程改革背景下,叙事性散文在小学语文教材中占据较大比重,小学叙事性散文教学越来越受到重视。因此,教师应该积极采取有效措施,创新教学方法,提升教学质量。文章选择三位小学语文特级教师执教的《麻雀》课例为研究对象,从教学目标、...
关键词：小学语文 叙事性散文 《麻雀》 课例比较 
优化叙事性散文的几种写法
《作文成功之路》2023年第38期43-44,共2页蔡新苗 
散文的特点是“形散神不散”,那么怎么才能不拘泥于写作框架写好叙事性散文呢?下面以《从百草园到三味书屋》这篇经典课文为例谈一谈叙事性散文的写法。一、叙事性散文视角的选取叙事性散文必须选取第一人称视角,因为叙事性散文的第一...
关键词：《从百草园到三味书屋》 叙事性散文 形散神不散 第一人称视角 经典课文 写作需求 散文的特点 感受和体验 
写人一定要抓住主要特点
《作文成功之路》2023年第38期45-46,共2页宋加梅 
部编七年级上册第三单元的写作要求是“写人要抓住主要特点”。《藤野先生》是一篇以写人为主的叙事性散文,非常具有代表性。下面就以这篇课文为例说说描写人物时如何抓住主要特点。一、描写人物肖像时要抓住主要特点有些学生在描写人物...
关键词：人物肖像描写 《藤野先生》 叙事性散文 写作要求 七年级上册 人物形象 描写人物 嘴唇 
叙事性散文群文阅读教学策略:由“关联”到“触类”,因“迁移”而“旁通”被引量：2
《吉林省教育学院学报》2023年第8期157-161,共5页岳海燕 
群文阅读作为一种新派的语文阅读教学模式,由于其丰富的内容形式和较为明显的教学效果,越来越多地受到一线教师的推崇。在传统教学模式中,学生常常被动接受文本,完全跟着教师的节奏学习,缺乏主动、探究的意识,学习效率低下,迁移、拓展...
关键词：群文阅读 散文教学 初中语文 教学策略 
小学语文叙事散文阅读教学研究
《小学阅读指南（导学版）》2023年第7期75-77,共3页邱霞 
散文属于文学作品表现形式之一,叙事性散文因其思想深刻、语言精练且优美,对学生审美能力的培养有促进作用。在新课改背景下,教师高度关注学生核心素养的培育,叙事性散文教学也受到高度重视,教师要注重教学方法的创新应用,才能实现教学...
关键词：小学语文 促进作用 学生核心素养 叙事散文 阅读教学策略 叙事性散文 新课改背景下 散文阅读教学 
生与死的较量——《秋天的怀念》深度阅读
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2023年第7期51-53,共3页余黄倩 步进 
江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“基于大概念的统编本初中语文单元教学研究”(项目编号:2022XKT1178)的研究成果;江苏省研究生实践创新计划项目“核心素养背景下高中语文教材经典课文教学的实践研究”(SJCX190919)。
史铁生在《秋天的怀念》中表达了自己的生死观,在阅读时可以从“生与死的较量”这一主题出发进行问题设计,引导学生往文本的细腻处走,剖析作者内心的矛盾冲突,挖掘作品的深层意蕴,在体会儿子对母亲怀念、愧疚的同时,感悟作者对生命价值...
关键词：《秋天的怀念》 深度阅读 叙事性散文批判 
中考记叙文阅读答题技巧
《初中生辅导》2023年第15期28-31,共4页刘春梅 
拿着考试成绩走进教室,同学们一片嘘唏。“老师,我的记叙文阅读题丢分最多。”“老师,记叙文答题模板我都背得了,可是每个简答题都不能得满分。”“我熟记了记叙类文体的相关知识点,可是有些题我不知道怎么用。”……回顾这些年的中考,...
关键词：文质兼美 阅读题 选文 记叙文 中考 答题技巧 叙事性散文 文学作品 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部