新冠肺炎疫情下护生死亡教育认知现状调查分析  

Cognitive status quo of death education in nursing students under the COVID-19 epidemic:an analysis of the investigation

作　　者：吴露洁 罗秋梅[1] 刘学 黄俞涵 黄健 覃跃 Wu Lujie;Luo Qiumei;Liu Xue

机构地区：[1]广西中医药大学赛恩斯新医药学院,南宁市530222

出　　处：《内科》2021年第5期652-655,共4页Internal Medicine

基　　金：广西中医药大学赛恩斯新医药学院大学生创新创业训练项目(自治区级)(202013643022);2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2020JGB482)。

摘　　要：目的了解护生对死亡教育的认知现状,为在护生中顺利开展死亡教育课程提供参考。方法采用整群抽样方法随机抽取我院2017~2019级的本科护生310名为调查对象。运用一般情况调查问卷、死亡态度描绘量表、死亡焦虑量表、死亡教育需求量表对护生进行调查评估,就护生对死亡的态度、焦虑程度、对死亡教育的需求等情况进行统计分析。结果在新冠肺炎疫情下,很多护生对在未来工作中将面对患者死亡尚未做好思想准备;大部分护生面对死亡的态度是健康的,能够自然接受死亡,部分护生对死亡感到恐惧;护生面对死亡的焦虑程度较高;护生对死亡教育的需求程度较高,大部分均希望得到相关的死亡教育。结论新冠肺炎疫情下,护生对死亡的态度、焦虑程度、对死亡教育的需求等存在较大的差异,对即将走上岗位的护生提前进行系统的死亡教育,更能让他们体会到生命的珍贵,学会尊重死亡,更好地做好护理工作。

关 键 词：死亡教育 护生 认知现状 新冠肺炎 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]