岗位聘任:学校内生动力的催化剂  

作　　者：娄延果 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（综合版）》2021年第10期32-33,共2页

摘　　要：如何激发教师的专业发展动力,调动教师的工作积极性,既是学校管理工作永恒的主题,也是校长治校的难点。实践表明,建立校内岗位聘任制,对全校中层千部、教师、职员施行定期聘任,竞争上岗,可以较好地盘活学校人力资源,焕发学校内涵发展生机。校内岗位聘任的原理和价值所谓校内岗位聘任制。

关 键 词：学校管理工作 岗位聘任制 内生动力 学校内涵发展 校长治校 学校人力资源 如何激发 聘任 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]