校长治校

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校长文化领导力:内涵、外显与提升策略
《福建教育》2024年第37期5-8,共4页林娥 黄洪霖 
2022年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心年度项目“习近平传统文化观下福建优秀传统文化在学校的创造性传承研究”(编号:FJ2022XZB075);福建教育学院习近平总书记关于教育的重要论述专项研究课题“习近平总书记传统文化观及其在学校的践行研究”(编号:2022ZX-04)的成果。
2013年,我国首个校长专业标准发布,“营造育人文化”在政策层面成为校长的专业职责和专业标准要求。学校文化建设成为学校管理工作的重要任务。随着学校管理理念的转变,“文化治校”也被认为是一种比“校长治校”“制度治校”更优的治...
关键词：学校管理工作 学校文化建设 提升策略 育人文化 治校理念 文化领导力 校长治校 校长专业标准 
蒋梦麟:“校长治校”与“教授治校”之争
《读书》2024年第6期69-74,共6页张旭东 
一北大校长蒋梦麟的前后两种自传《西潮》和《新潮》,近年常被合在一起出版。我读《西潮》每每觉得写北大的文字太少,新星出版社版《西潮·新潮》前冠有马勇先生导读,长达七十余页,为我们提供了背景,补充了内容(以下简称“导读”)。我...
关键词：蒋梦麟 新星出版社 《新潮》 教授治校 三校 北大校长 西潮 校长治校 
读陶于口 学陶于心 用陶于校——同心行知乡村校长高级研修班首期培训体会
《福建陶研》2023年第2期16-17,共2页华嵩峰 
2023年5月25-28日,我有幸参加了福建省同心行知乡村校长高级研修班首期培训活动。这是我所经历过规格最高、培训内容最丰富、实效性最强的一次培训。在培训课堂中,我聆听了邹开煌、张贤金、林亚南等教授具有专业引领作用的讲座,还聆听...
关键词：专业引领 培训课堂 校长治校 培训体会 实效性 经验之谈 同心 聆听 
校长治校 无为与有为
《当代教育家（下半月）》2023年第5期1-1,共1页钱梦龙 
当今社会,老师不好做,校长不好当。身为校长,很多时候缺乏自主权。我认为,校长可以在有限的职权范围内,把“无为而治”作为一种基本的治校理念。所谓“无为”,就是对待事物应该适其本性,顺其自然,以期达到更有效的“治”之目的。无为而...
关键词：治校理念 无为而治 顺其自然 横加干涉 校长 职权范围 自主权 急功近利 
办一所儿童友好的学校被引量：2
《江苏教育》2023年第36期89-92,共4页李吉银 
1997年,我走上教育工作岗位,先后在五所学校工作过。在做了两年的班主任之后,我就转到行政的岗位上,学校的管理岗位,我几乎都负责过。无论在什么岗位,我都一直非常关注儿童。在我为学校描绘一张张蓝图时,总有一个声音在提醒我:走近儿童...
关键词：教育主张 学校管理 校长治校 
分享力:校长治校的教育智慧
《中小学教师培训》2022年第10期35-39,共5页夏心军 
江苏省第五期“333工程”科研项目(校长双责制)资助计划(项目编号:BRA2019184)。
分享力将成为我国校长专业发展的新趋向。人类社会发展的特点是领导方式发展的决定性宏观因素。随着中小学校党组织领导的校长负责制实施,以及信息化、全球化、联盟化、复杂性和动态性的特点决定了分享力模式将成为领导模式发展趋势的...
关键词：分享力 校长治校 学校管理 
刍议校长治校的三种现象和文化治校的五个维度
《教书育人（校长参考）》2022年第9期22-24,共3页贾猛 
校长是一所学校的精神领袖,能否“办好中小学教育,要靠广大教师,要靠教师的领航人——校长”。如何才能引领学校走向健康、和谐、可持续发展的快车道?形成人人都愿意为之而倾尽全力的发展愿景?文章分析了校长治校中较为普遍的“人治”...
关键词：“人治” “法治” “无为而治” 文化治校 
民国时期教授参与治校研究——以陈裕光执掌金陵大学为例
《民国研究》2022年第1期261-271,共11页齐琦 
中国近代高等教育是伴随着西学东渐和西方高等教育制度的输入而逐步形成的。民国时期,民主管理之风进入大学校园,多样态的校园管理模式出现。教会大学金陵大学在校长陈裕光掌校期间,在校园制度本土化与世俗化过程中坚持民主治校、教授...
关键词：校长治校 教授参与治校 金陵大学 陈裕光 
把握教育规律,做办学治校的“大先生”——《教育家》杂志线上圆桌论坛校长治校观点集萃之二
《教育家》2022年第14期14-19,共6页李冬梅(策划) 田杨洋(策划) 贾震 吴树超 杜福栋 朱祥勇 王定波 邵静 程倩 
校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一...
关键词：创新教育理念 校园文化 育人氛围 理念更新 新时代教育 一所 办学治校 办学特色 
中国共产党领导高等教育的治理形态探析被引量：1
《重庆工商大学学报（社会科学版）》2022年第2期46-55,共10页颜语 
重庆工商大学“学习贯彻党的十九届六中全会精神”专题研究课题(ctbulzqh19)“党领导高等教育百年实践脉络与逻辑路向”;重庆工商大学社会科学研究项目(思想政治教育专项)(2153010)“中国特色社会主义新时代背景下大学生思想发展的生成逻辑与行为演变的时代特征”。
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。高等教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分和实现中国特色社会主义现代化的核心领域,研究党领导高等教育治理的形态,可从治理概念的界定厘清研究的边界,从治理形态的分类归纳治...
关键词：党的领导 高等教育治理 治理形态 校长治校 教授治学 
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