分享力:校长治校的教育智慧  

作　　者：夏心军 

机构地区：[1]扬州市教育科学研究院,江苏扬州225007

出　　处：《中小学教师培训》2022年第10期35-39,共5页The Inservice Education and Training of School Teachers

基　　金：江苏省第五期“333工程”科研项目(校长双责制)资助计划(项目编号:BRA2019184)。

摘　　要：分享力将成为我国校长专业发展的新趋向。人类社会发展的特点是领导方式发展的决定性宏观因素。随着中小学校党组织领导的校长负责制实施,以及信息化、全球化、联盟化、复杂性和动态性的特点决定了分享力模式将成为领导模式发展趋势的决定性因素。分享力模式成为趋势性领导模式的直接性微观因素,与人相关因素、与环境相关因素和组织自身因素的特征促进了分享力模式的出现和发展。

关 键 词：分享力 校长治校 学校管理 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]