教育主张

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构建主张体系 助力实践生成——读周兆伦老师《教育主张界定探索》
《四川教育》2025年第3期43-44,共2页何小波 
由成都龙泉驿区教育科学研究院周兆伦老师领衔主编的《教育主张界定探索》一书,聚焦“教育主张”这一核心概念,通过系统研究和深入阐述,助力更多教育工作者在教育实践中形成具有自身特色和时代价值的教育主张。
关键词：教育工作者 核心概念 老师 自身特色 科学研究院 助力 界定 
“情智语文”教育主张在语文教育中的运用研究
《杂文月刊(下半月)》2024年第11期0046-0048,共3页蔡宇婵 
《义务教育语文课程标准(2022 年版)》提出语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性的课程,是工具性与人文性的统一,要培养学生高尚的审美情趣,积累丰厚的文化底蕴。但近年来的语文教学更多的是为了完成应试的任务,过分强调语...
守正 相宜 有趣 生长——我的教育主张
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第8期99-100,共2页曹军华 
轻盈数行字,浓抹一生人。教师是一个平凡的称谓,却是一生不平凡的使命。20出头的我意气风发地出发,时至今日已历经22个春秋。在这一场爱的相遇、温柔的坚守、矢志不渝的情怀中,我的教育生活半是风尘仆仆,半是星辰大海。当立德树人理念...
关键词：厚德载物 家国情怀 上下求索 大言炎炎 教育观 大情怀 立德树人理念 责任与担当 
新民主主义革命时期中国共产党妇女教育主张与实践
《长白学刊》2024年第4期36-44,共9页隋悦 
国家社科基金一般项目“中国共产党领导下的东北妇女运动研究(1921-1949)”(21BDJ072)。
在新民主主义革命时期,中国共产党始终坚持把马克思主义妇女理论与中国妇女运动实践相结合,通过党的决议、规定等规范性文件和领导人重要讲话等形式,对妇女进行教育,引导妇女群众凝聚在党的周围,提高妇女干部、妇女群众的思想政治觉悟,...
关键词：马克思主义妇女理论 妇女教育 中国共产党 
心中有学生,教学有主张
《江苏教育》2024年第25期92-94,共3页张骏 
我自1998年工作至今,专职从教科学学科已20年有余。从江宁区教学骨干,到江宁区青年标兵、区学科带头人,再到南京市优秀青年教师、南京市学科带头人,我在对学生、教材的深入研究中逐步形成了自己独特的教学主张,并将教学切实落到实处。
关键词：教育科研 教育主张 个人成长 
和雅致美,成就师生积极而幸福的教育生活
《江苏教育》2024年第10期88-91,共4页孙进 
1996年,我被分配到南京市雨花台中学(以下简称“雨中”)。2004年,雨中的初中部和高中部分设校址,统一管理。2019年7月,初中部、高中部实施独立管理,我从高中部被调到初中部担任校长;2020年1月,担任党总支书记;2023年2月,南京市雨花台初...
关键词：学校管理 办学理念 学校文化 教育主张 
基于成“人”理念的小学语文教育主张阐释
《新课程研究》2024年第4期24-26,共3页张永杰 
教育主张是教师基于自身教学实践,通过经验总结和理论建构而形成的教育认识。文章基于成“人”理念的语文教育,从教育目的出发厘清成“人”的语文教育的内涵;从时代、学生发展及语文的价值追求角度阐述成“人”的语文教育的必要性;从感...
关键词：教育主张 语文教育 成“人”理念 审美 
感应教育之能,唤醒成长之灵——张忠艳教育主张漫谈
《教育视界》2023年第34期51-53,共3页韩世文 
张忠艳校长的“感应·成长”教育主张意蕴丰富,可以从以下几方面研究和展示:从个人发展角度、文化传承角度、教育强国角度,发现教育家成长的时代价值;从走向自然自在的文化生态、导向自主自信的生命状态、趋向自强自新的心灵仪态,“感...
关键词：“感应·成长” 教育主张 高质量教育 高质量发展 
阿富汗塔利班教育主张的演变及影响因素研究
《南亚研究》2023年第3期131-155,160,共26页张金萍 马志超 
教育部中外语言交流合作中心国别中文教育资助项目(项目批准号:21YHGB1035)的阶段性成果。
教育是折射塔利班意识形态的棱镜。阿富汗塔利班在1994~2023年间的教育主张大致经历了反对面向女性的学校教育、公开敌视国家教育以及在审视中调整战略逐步扩大教育控制权的演变历程,其教育立场、教育政策和教育行动在不同时期呈现出阶...
关键词：阿富汗塔利班 教育政策 妇女教育 伊斯兰教法 
办一所儿童友好的学校被引量：2
《江苏教育》2023年第36期89-92,共4页李吉银 
1997年,我走上教育工作岗位,先后在五所学校工作过。在做了两年的班主任之后,我就转到行政的岗位上,学校的管理岗位,我几乎都负责过。无论在什么岗位,我都一直非常关注儿童。在我为学校描绘一张张蓝图时,总有一个声音在提醒我:走近儿童...
关键词：教育主张 学校管理 校长治校 
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