小小奖章寄深情--《我给家人颁奖章》教学实录与反思  

作　　者：黄桂林[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市襟江小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2021年第10期13-15,共3页

摘　　要：写人的习作要求学生借助具体事情凸显人物性格特点,小学高年级的学生已经非常熟悉为了提高学生描写人物的积极性,特级教师黄桂林创新习作题目,拓展作文形式,使得学生情动而辞发,完成了优秀的习作。【作前准备】学生见过的颁奖仪式不少,甚至还在颁奖仪式上获过奖,但肯定没想到自己要给家人颁奖。

关 键 词：特级教师 小学高年级 作文形式 教学实录 情动而辞发 人物性格特点 创新习作 描写人物 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]