大学英语教学与医学专业英语教学的有效衔接  

作　　者：丛钊[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院专业外语教研室,吉林吉林132013

出　　处：《吉林医药学院学报》2021年第6期466-467,共2页Journal of Jilin Medical University

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题(GH20520).

摘　　要：大学公共英语与医学专业英语虽同属大学英语课程,但在教学目标、教学要求、教学模式等方面存在差异性,大学公共英语至医学英语课程的整合和衔接是影响大学英语课程教学效果的重要因素。对医学院校学生而言,在结束大学英语课程必修课之后,都会在高级阶段增加医学专业英语的学习,以满足相关领域学习和工作的需求。探索两者的有效衔接过渡模式,能够完善大学英语课程体系,有效提高医学英语教学质量。

关 键 词：大学英语 医学英语 衔接 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]