“双一流背景下”地方医学院校系统解剖学教学内容与评价的改革与实践  

作　　者：冯娜[1] 王配军[1] 唐杰[1] 姚柏春[1] 贺细菊[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院人体解剖学教研室,湖北十堰442000

出　　处：《解剖学研究》2021年第5期557-559,共3页Anatomy Research

基　　金：中华医学会医学教育研究课题(2018B⁃N04023);湖北医药学院2020年度校级一流课程立项建设项目;湖北医药学院校级教学研究课题(YHJ2020015)。

摘　　要：大学课程是大学教育的核心,是一流本科教育的基础,课程建设是专业建设的核心内容之一,也是医学院校综合实力的重要体现。湖北医药学院的系统解剖学课程于2019年获批"湖北省一流线下本科课程",2020年获批学院线上线下混合式一流本科立项建设课程,系统解剖学是研究人体形态和功能的科学,是医学生最重要的专业基础课,也是医学院校学生入校后的第一门核心课程。基于改革的策略和效果的实践,本文着重从教学内容和教学评价形式方面介绍系统解剖学课程的改革情况。

关 键 词：系统解剖学 教学内容与评价 双一流 教学改革与实践 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]