“课程思政”背景下文学欣赏课的实践教学探究  

作　　者：张珂 高星荻 

机构地区：[1]南阳农业职业学院,河南南阳473000

出　　处：《南北桥》2021年第15期37-38,共2页South norfh bridge

摘　　要：“课程思政”背景下,开展大语文课堂势在必行。本文主要从学生诵读、学生辩论、学生解读、教师点拨、师生讨论等五个方面阐述了如何将家国情怀、社会责任、道德规范、人文精神等思政元素融入文学欣赏的课堂教学实践中,发挥文学欣赏课“立德树人”的教育目标。

关 键 词：课程思政 文学欣赏课 学生 教师 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]