小学数学中多媒体信息技术教具的整合应用探索  

作　　者：李雪荣 

机构地区：[1]定西市安定区福台小学

出　　处：《中国新通信》2021年第18期200-201,共2页China New Telecommunications

摘　　要：随着信息技术不断的发展,其在教育行业的应用越来越广泛,并且逐渐成为教师在教学上重要的教学工具。随着对多媒体信息技术的使用,教师对于传统教具的使用率越来越低,从而使得现在在教学方式上出现了单一性的教学,仅仅使用多媒体信息技术教学。这种教学方式在一定程度上使得教学逐渐的向形式化发展,不利于教学的开展。在小学期间,针对小学数学科目的教学中,不可以单单使用多媒体信息技术,应该将其与传统教具进行一定的结合,通过两者的有效整合使得小学数学课堂教学有质的突破。

关 键 词：小学数学 多媒体信息技术 传统教具 整合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434