核心素养引领下的初中语文诗词鉴赏教学优化途径研讨  

作　　者：黄蕾[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市文津中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第21期40-41,共2页

摘　　要：诗词是我国优秀传统文化的结晶,它蕴含着诗人美好的社会理想和个人的深厚情感,是开展传统文化教育的重要载体,所以在核心素养的教育背景下,教师理应对初中语文诗词鉴赏教学的途径进行优化和完善,以此构建高效的诗词鉴赏教学模式。从上述背景出发,本文将对当前的诗词鉴赏教学现状进行简要分析,并从语言、思维、审美和文化四个角度,探析初中语文诗词鉴赏教学的有效途径,进而增强学生语言能力、思维能力等素养。

关 键 词：核心素养 初中语文 诗词鉴赏 有效途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]