基于核心素养的高中生物学数字化学习环境建设  

作　　者：翁可立 

机构地区：[1]湖南省湘潭市教育技术研究室,411100

出　　处：《中国现代教育装备》2021年第20期8-10,20,共4页China Modern Educational Equipment

摘　　要：教学应用是中小学数字化学习环境建设的落脚点,从核心素养和整合的维度来规划普通教室与实验室数字化学习环境的建设,有利于教师将信息技术作为获取信息资源、探索问题、协商讨论和构建知识的认知工具,促进信息技术与学科教学的融合创新。

关 键 词：核心素养 高中生物学 普通教室 实验室 数字化学习环境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.91[文化科学—教育技术学]