职业教育活页式教材开发研究  

作　　者：王玉静 刘丽 闫智勇 

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300350 [2]潍坊工程职业学院,山东潍坊262500 [3]北京全道智源教育科技院,北京100016 [4]姜大源教育名家工作室

出　　处：《教育与职业》2021年第22期69-75,共7页Education and Vocation

基　　金：2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”的阶段性研究成果。(课题编号:20JZD055,课题主持人:潘海生)。

摘　　要：当前,职业教育活页式教材开发在目标设置、内容选择和结构组织三个方面存在不足。为此,文章通过深入分析导致活页式教材开发困境的原因,结合泰勒原理和工作过程系统化课程开发范式,重构了活页式教材的内涵,并在此基础上探寻活页式教材的开发对策:借鉴工作过程系统化课程开发范式,革新教材开发思路;调研企业岗位用工需求,明确教材目标;梳理企业岗位职业标准,确定教材内容;归纳企业岗位典型工作过程,组织教材结构。

关 键 词：职业教育 活页式教材 教材开发 工作过程系统化课程开发范式 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]