计算机模拟实验在教学中的弊端  

作　　者：田鹏群 

机构地区：[1]陕西省旬邑县郑家中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2021年第11期52-53,共2页

摘　　要：随着现代科学技术的高速发展,教育手段的不断更新,以及学校办学条件的逐步完善,计算机的运用越来越普及,计算机软件的运用使抽象的内容变得直观化,使微观粒子变得宏观化,为化学教学带来了极大的方便,所以受到了师生的青睐和热捧。然而,有些老师把本应演示或者学生合作完成的实验改作媒体展示,模拟化学实验,其结果不仅达不到优化课堂教学的目的,还严重影响教学效果。其主要弊端表现在以下三个方面。

关 键 词：学校办学条件 主要弊端 计算机模拟实验 计算机软件 化学教学 直观化 优化课堂教学 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]