中班讲述活动:你为什么不开花  

作　　者：薛菲莉 汤杰英 

机构地区：[1]上海市长宁区愚园路第一幼儿园 [2]上海市长宁区教育学院

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2021年第11期42-43,共2页Early Education

摘　　要：设计思路幼儿的叙事性讲述是语言领域的核心经验之一。中班幼儿在讲述时应能通过观察图书的连续画面,大致说出故事的主要情节。我们发现班上幼儿的讲述能力比较薄弱,大部分幼儿讲述时只能说出画面所表达的部分内容和事件,对于画面中的细节往往会忽略。因此,我们在讲述活动“你为什么不开花”中,引导幼儿通过观察,从小熊照看植物(单幅画面)、小兔子的发现(连续画面)、地上与地下的相遇(组合画面)层层递进进行讲述。

关 键 词：讲述活动 中班幼儿 叙事性 核心经验 讲述能力 层层递进 引导幼儿 设计思路 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]