融合课程与游戏的实践  

作　　者：刘焱[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《学前教育》2021年第21期4-13,共10页

摘　　要：在实践中,我们应当如何处理课程与游戏的关系,有机融合课程与游戏?融合课程与游戏的实践,可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。

关 键 词：游戏 有机融合 融合课程 实践 相互关系 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]