刘焱

作品数：91被引量：1252H指数：23
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：学前教育教育幼儿园教育幼儿儿童发展更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教环境科学与工程更多>>
发文期刊：《教育学报》《标准生活》《外国教育研究》《教育发展研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金北京市教育科学规划课题国家教育部“985工程”北京市教育科学“十五”规划重点课题更多>>
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以教育质量评价改革驱动学前教育的高质量发展被引量：3
《学前教育》2022年第17期4-13,共10页刘焱 
为持续提升学前教育质量,我国政府在2010年至2021年期间颁发的一系列政策文件中多次强调以评价促进幼儿园教育质量不断提升。教育部在2022年2月颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》更突显了评价的重要性。如何通过科学、有效的教育质...
关键词：教育质量评价 学前教育 教育质量评估 幼儿园教育质量 政策文件 不断提升 幼儿园保育 专题讨论 
薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响:薪酬满意的中介作用和机会公平感知的调节作用被引量：9
《心理研究》2022年第1期61-69,共9页刘焱 宋丽芹 
国家社会科学基金2018年度重大项目(项目编号:18ZDA337)。
为了研究薪酬公平感知对普惠性幼儿园教师留任意愿的影响和机会公平感知在其中的调节作用,采用薪酬公平感知量表、薪酬满意度量表、机会公平感知量表和留任意愿量表对1656名普惠性幼儿园教师进行问卷调查。结果发现:(1)薪酬公平感知显...
关键词：薪酬公平感知 机会公平感知 薪酬满意 留任意愿 普惠性幼儿园教师 
融合课程与游戏的实践被引量：4
《学前教育》2021年第21期4-13,共10页刘焱 
在实践中,我们应当如何处理课程与游戏的关系,有机融合课程与游戏?融合课程与游戏的实践,可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。
关键词：游戏 有机融合 融合课程 实践 相互关系 
也谈幼儿园游戏与课程被引量：13
《学前教育》2021年第19期4-13,共10页刘焱 
近年来,幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问题。我也来凑个热闹谈谈自己对于这个问题的一点看法。我认为,要厘清游戏与课程的关系,首先要厘清教育、课程和游戏三者之间的关系。因为我们无论是讨论游戏还是课程,都不能...
关键词：幼儿园教育 幼儿园游戏 热点问题 课程 
我国城镇幼儿园教育质量:基于4省6区县433个幼儿园班级的微观透视被引量：16
《学前教育研究》2021年第9期68-78,共11页刘焱 武欣 郑孝玲 宋丽芹 
国家社科基金2018年度重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(批准号:18ZDA337)。
本研究使用《中国幼儿园教育质量评价量表(城市版)》,对4省6区县433所幼儿园的433个班级教育质量进行现场观察评价,发现我国城镇幼儿园总体质量偏低,班级教育质量处于基本质量水平;不同办园体制幼儿园存在显著差异。其中,教办园总质量...
关键词：城镇幼儿园 教育质量评价 普惠性幼儿园 
财政补贴对普惠性民办幼儿园教育质量的影响路径被引量：33
《教育研究》2021年第4期25-36,共12页刘焱 郑孝玲 宋丽芹 
国家社会科学基金2018年度重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(项目编号:18ZDA337)的研究成果。
提升普惠性民办幼儿园教育质量是我国普惠性学前教育公共服务体系建设中的重要议题。对3个省份5个区县的123所普惠性民办幼儿园的调研发现,普惠性民办幼儿园所获得的财政补贴有限,教师工资收入偏低,教育质量整体水平有待提高。普惠性民...
关键词：教育质量 普惠性民办幼儿园 财政补贴 教师工资 幼儿园收费 
香港构建普惠性学前教育公共服务体系的经验被引量：1
《现代教育管理》2021年第2期30-39,共10页刘焱 郑孝玲 
2018年度国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(18ZDA337)
近年来,香港以清晰的非营利制度设计为前提,逐渐加大公共财政投入,通过资助非营利性幼儿园提供普惠性学前教育服务、加强对参与政府资助计划的幼儿园的监管、提高教师待遇与教师专业发展水平等一系列政策措施,积极推动普惠性学前教育公...
关键词：香港学前教育 非营利性幼儿园 普惠性学前教育 公共服务体系 政府资助计划 
新时代我国学前教育的发展趋势被引量：1
《新班主任》2020年第1Z期47-49,共3页刘焱 
2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。十九大报告提出了中国发展新的历史方位一中国特色社会主义进入了新时代。“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”党...
关键词：社会主要矛盾 全国代表大会 十九大报告 党的十九大 历史性变化 我国学前教育 历史方位 我国经济社会 
关于普惠性学前教育公共服务属性定位的探讨被引量：56
《教育研究》2020年第1期4-15,共12页刘焱 郑孝玲 
国家社会科学基金2018年度重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(项目编号:18ZDA337)的研究成果.
普惠性学前教育公共服务的属性定位事关普惠性学前教育公共服务体系的建设和"幼有所育"目标的实现。当前,我国学前教育由"基本公共服务"的普惠性学前教育资助、"准基本公共服务"的非营利的普惠性学前教育以及"经营性公共服务"的营利性...
关键词：普惠性学前教育 幼儿园 非基本公共服务 基本公共服务 
从“好玩”到“慧玩”——以益智玩具为中介实现幼儿教育性与游戏性的统一
《当代学前教育》2019年第3期52-54,共3页刘焱 
当前,我国在政策上、理论上一贯倡导幼儿园重视幼儿的游戏,强调幼儿园应当“以游戏为基本活动”。但实际上,游戏在实践层面并没有受到普遍重视。本文将从益智游戏、益智玩具的分类、益智玩具的特点与发展价值、以益智玩具为中介的支架...
关键词：幼儿游戏 益智游戏 益智玩具 教育性 
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