武欣

作品数：16被引量：91H指数：6
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供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文主题：学前教育处境不利儿童美国学前教育社会影响力教育质量评价更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《当代教育论坛》《山东英才学院学报》《外国教育研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金北京市教委资助项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
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我国城镇幼儿园教育质量:基于4省6区县433个幼儿园班级的微观透视被引量：16
《学前教育研究》2021年第9期68-78,共11页刘焱 武欣 郑孝玲 宋丽芹 
国家社科基金2018年度重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(批准号:18ZDA337)。
本研究使用《中国幼儿园教育质量评价量表(城市版)》,对4省6区县433所幼儿园的433个班级教育质量进行现场观察评价,发现我国城镇幼儿园总体质量偏低,班级教育质量处于基本质量水平;不同办园体制幼儿园存在显著差异。其中,教办园总质量...
关键词：城镇幼儿园 教育质量评价 普惠性幼儿园 
21世纪以来德国联邦政府0〜3岁婴幼儿托育改革进展与趋势被引量：15
《外国教育研究》2020年第7期87-100,共14页武欣 史瑾 
2018年度国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(项目批准号:18ZDA337)。
1990年联邦德国统一以后,尤其是21世纪以来,面对社会投资话语盛行、欧盟政策影响、PISA结果冲击等新的改革背景,德国联邦政府开始了新时期0~3岁婴幼儿托育改革,改变了以往以家庭为主的传统育儿范式,婴幼儿托育也从一个边缘化的政策领域...
关键词：德国 0-3岁婴幼儿 托育 改革 
混龄班幼儿同伴关系的特征研究——基于社会网络分析的视角被引量：1
《现代中小学教育》2020年第5期53-58,共6页武欣 刘梦玲 史瑾 
北京市教委项目社科计划一般项目(SM201710028013)。
由于3-6岁幼儿的身心发展具有极大的差异,与同龄班幼儿相比,混龄班幼儿同伴关系的结构更加复杂、多样。本文运用社会网络分析方法,采取同伴提名法和教师提名法,从两个视角对X幼儿园的混龄班29名3-6岁幼儿的同伴关系进行分析。结果表明:...
关键词：幼儿同伴关系 混龄班 社会网络分析 同伴交往 
美国学前教育早期干预项目的基本要素与项目影响的比较研究--基于佩里计划、初学者项目和芝加哥亲子中心项目被引量：6
《外国教育研究》2020年第4期39-55,共17页武欣 
2018年度国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(项目批准号:18ZDA337)。
20世纪60年代、70年代和80年代先后发起的佩里计划、初学者项目和芝加哥亲子中心项目将理论研究与实践探索紧密结合,证明了有质量的学前教育干预在教育、经济、健康、减少犯罪等方面具有诸多的社会、经济效益,尤其是对处境不利家庭幼儿...
关键词：学前教育 影响机制 成本收益 美国 
法国学前三年纳入义务教育:多此一举还是另有他意?被引量：2
《基础教育》2019年第5期32-40,共9页武欣 
2018年度国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(项目批准号:18ZDA337)成果之一
在过去的250年里,法国学前三年基本实现了普及均衡、免费可及、幼小衔接的一体化发展,成为准义务教育。2019年9月法国学前三年纳入义务教育,仅覆盖2.6万尚未入园的幼儿,对接近100%的入园率不会掀起太大波澜,由此,学前三年纳入义务教育...
关键词：法国 学前教育 义务教育 挑战与困境 
欧盟国家幼儿园助理教师专业化的现实困境与改革路径被引量：8
《外国中小学教育》2019年第7期57-64,共8页武欣 
2018年度国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”（项目批准号：18ZDA337）阶段性研究成果之一
欧盟国家幼儿园的助理教师在我国称之为“保育员”,主要承担幼儿园保育工作,并逐步成为幼儿园师资队伍不可忽视的重要组成部分。由于这一群体存在专业素质低、流动性大等问题,助理教师的专业化困境已成为幼儿园师资队伍质量提升的瓶颈,...
关键词：助理教师 保育员 欧盟国家 专业发展 
欧洲国家发展普惠性学前教育的路径选择被引量：25
《比较教育研究》2019年第1期69-75,84,共8页刘焱 武欣 
2018年度国家社科基金重大项目"我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究"(项目编号:18ZDA337)研究成果之一
随着欧洲国家学前教育普及的不断推进,"可获得""付得起""有质量"的普惠性学前教育逐步成为各国发展与普及学前教育的基本方向和政策定位。近年来,欧洲国家通过立法明确幼儿入园的权利、将学前教育纳入义务教育、对处境不利儿童进行重点...
关键词：欧洲国家 学前教育 普惠性学前教育 
瑞典普惠性学前教育的历史进程与路径选择被引量：12
《外国中小学教育》2018年第6期8-15,共8页武欣 
北京市教委项目社科计划一般项目:普惠性幼儿园教育质量现状;问题及提升策略研究(项目编号:SM201710028013)的研究成果
瑞典普惠性学前教育的产生与发展是瑞典工业化与城市化进程的必然结果,经历了由家庭私事转变为国家责任、由社会福利事业逐步转变为教育事业,逐步建立了全覆盖、普惠的学前教育公共服务。近年来瑞典政府以提升学前教育质量为主要目标,...
关键词：瑞典 普惠性 学前教育 
疯狂打call背后的艰辛与坚守被引量：1
《学前教育（幼教版）》2018年第4期8-9,共2页宋丽芹 武欣 郑孝玲 
今年两会，全国政协委员、北京师范火学教育学部教授刘焱3月6日在全国政协教育界别小组会议上的发言，不仅引起与会人员与媒体的关注与讨论，也通过微信朋友圈、好友转发、公众号等多路径迅速传播，让全国学前教育工作者心潮澎湃，吸引...
关键词：全国政协委员 教育工作者 疯狂 幼教工作者 与会人员 教授 师范 
社会影响力债券在学前教育领域的应用及启示——以美国犹他州优质学前教育项目为例被引量：1
《现代教育管理》2017年第3期112-117,共6页武欣 宋占美 
国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题"基于多模态信息技术的留守儿童发展评估与教育促进研究"(BHA160085)
当前世界各国面临着财政投入不足或财政投入低效的共同难题,社会影响力投资(SIB)模式是运用市场规则实现义利并举、公益与商业相结合的新型投资方式。2013年美国犹他州优质学前教育项目将SIB模式支运用于学前教育领域。美国犹他州优质...
关键词：社会影响力 债券 学前教育 财政投入 
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