香港学前教育

作品数：38被引量：62H指数：4
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相关作者：隋玉玲夏婧庞丽娟韩小雨李子建更多>>
相关机构：福建儿童发展职业学院北京师范大学香港中文大学西南大学更多>>
相关期刊：《中华女子学院学报》《兵团教育学院学报》《山东教育（幼教版）》《教师教育研究》更多>>
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人口老龄化背景下香港学前教育的经验借鉴分析
《女报》2024年第11期0145-0147,共3页卢越 
近年来,许多省、市的人口出生率相继出现下降的趋势,低出生率之下的学前教育行业也随之发生了变化。作为在三十多年前已经进入人口老龄化的香港地区,其学前教育的发展经验,对后来步入人口负增长率的地区,具有借鉴意义。本研究从可行性...
关键词：低出生率 香港学前教育 经验分析 
香港学前教育游戏学习的研究
《城市情报》2022年第24期14-16,共3页吴少明 
香港学前教育政策对游戏学习非常重视。本研究贯彻落实政策的方案,在香港 30 所幼稚园推行游戏学习的课程策略,推动共同备课、实践教学、反思及检讨方案,建立及协助学校发展游戏课程,推动学校发展更具校本特色的游戏教学。
关键词：学前教育 幼儿游戏学习 学与教成效 
香港构建普惠性学前教育公共服务体系的经验被引量：1
《现代教育管理》2021年第2期30-39,共10页刘焱 郑孝玲 
2018年度国家社科基金重大项目“我国普惠性学前教育公共服务体系建设的路径和机制研究”(18ZDA337)
近年来,香港以清晰的非营利制度设计为前提,逐渐加大公共财政投入,通过资助非营利性幼儿园提供普惠性学前教育服务、加强对参与政府资助计划的幼儿园的监管、提高教师待遇与教师专业发展水平等一系列政策措施,积极推动普惠性学前教育公...
关键词：香港学前教育 非营利性幼儿园 普惠性学前教育 公共服务体系 政府资助计划 
香港学前教育的发展现状、办学经验与启示
《世界教育信息》2019年第19期69-72,共4页邢俊利 
教育部人文社会科学研究一般项目“进藏干部职工子女教育问题研究”（编号：16XZJC880001）
香港学前教育呈现出“开放多元、发展快、普及率高、质量高”的特点。在近20年里,香港学前教育的快速发展和高入园率与其持续增长的以政府为主体的学前教育投资及免费学前教育制度密不可分,政府资助与监管相结合的助管模式更有效地推动...
关键词：香港 学前教育 办学经验 
我眼中的香港学前教育被引量：1
《广西教育》2018年第8期32-33,共2页秦艳玲 
2015年8月至2017年8月，我有幸参与“内地与香港教师交流协作计划”，在香港进行教育交流。两年的教育交流协作，使我能够深入香港规模不同、办学团体各异的幼儿园，了解到香港幼儿园不同的生存状态，以及独特的教育模式。
关键词：香港教师 学前教育 交流协作 教育交流 教育模式 幼儿园 办学 
略谈香港学前教育
《广西教育》2017年第40期32-33,共2页张帆 
经国家教育部遴选,我获得了“内地与香港教师交流与协作计划”的资格,于2016—2017学年度赴香港教育局交流学习。期间,我对香港学前教育的教育理念、园本课程建设等有了比较清晰的认识,下面谈谈本人的见闻。“幼儿为本”的教育理念2017...
关键词：内地与香港 学前教育 园本课程建设 教师交流 教育理念 教育课程 终身学习 国家教育部 
试论高校学前教育政策法规课程设计——基于香港学前教育发展的启示被引量：1
《世界教育信息》2016年第9期62-66,共5页邓纯考 
温州大学教师教育学院专业建设项目"教育政策与法规课程内容设置改革研究"(序号3);温州大学教改项目"提高教育政策法规课程教学实效研究"(序号2)
当前,内地高校学前教育政策法规课程的设置存在课时不足、案例陈旧、对现实问题关注较少、课堂沉闷等现象。香港学前教育的发展理念、课程设置、质素评核等,案例丰富、生动,具有启示意义。内地可以引入课程设计,并通过模块化教学,激活...
关键词：高校学前教育政策法规课程 香港学前教育 课程设置 
香港学前教育印象
《广西教育》2016年第28期37-38,共2页韦恒梅 
2015年12月,在香港田家炳基金会的邀请下,自治区教育厅组织我们广西名园长工程培训班的35名学员,开展了为期半个月的香港学前教育参观与学习活动。负责全程接待我们的是香港教育学院的袁慧筠博士。这位留着短发、身材瘦小的知性女士,近...
关键词：袁博 德高 名园 幼儿活动 学习活动 幼儿教师 以发 礼仪教育 传统教育 游乐场所 
香港学前教育的可借鉴性经验分析
《吉林省教育学院学报》2015年第10期114-115,共2页卢越 
香港地区作为与内陆社会综合因素最为接近的学前教育发达地区之一,许多先进教学方法、经验值得我们学习。本文从科学化管理;个性化培养与特殊人群照拂;动手能力、早期阅读能力培养三个方面作了具体介绍与分析,以期对我国内陆地区的幼儿...
关键词：香港 学前教育 经验 借鉴 
香港学前教育的可借鉴性经验分析
《幼教博览》2015年第7期35-37,共3页卢越 赵崴 
学前教育为人的终身学习奠定基础，并不是单一的儿童教育问题，而是社会因素的综合产物。美国著名比较教育学家康德尔（I．L．Kandel）认为，在教育的发展过程中，“判明决定教育制度的精神力量和文化力量，
关键词：学前教育 经验分析 借鉴性 香港 终身学习 教育问题 社会因素 教育学家 
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