从“好玩”到“慧玩”——以益智玩具为中介实现幼儿教育性与游戏性的统一  

作　　者：刘焱[1,2,3,4,5] 

机构地区：[1]北京师范大学 [2]中幼爱立方学院 [3]《当代学前教育》编委会 [4]教育部全国教师教育课程资源专家委员会及中国教育装备行业协会 [5]中国教育装备行业协会幼教装备分会

出　　处：《当代学前教育》2019年第3期52-54,共3页

摘　　要：当前,我国在政策上、理论上一贯倡导幼儿园重视幼儿的游戏,强调幼儿园应当“以游戏为基本活动”。但实际上,游戏在实践层面并没有受到普遍重视。本文将从益智游戏、益智玩具的分类、益智玩具的特点与发展价值、以益智玩具为中介的支架式教学等角度,阐述幼儿游戏与幼儿园教育相融合的思想,使游戏真正成为有益于幼儿发展的学习活动。

关 键 词：幼儿游戏 益智游戏 益智玩具 教育性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]