以教育质量评价改革驱动学前教育的高质量发展  

作　　者：刘焱[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《学前教育》2022年第17期4-13,共10页

摘　　要：为持续提升学前教育质量,我国政府在2010年至2021年期间颁发的一系列政策文件中多次强调以评价促进幼儿园教育质量不断提升。教育部在2022年2月颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》更突显了评价的重要性。如何通过科学、有效的教育质量评价推动高质量学前教育的发展,这是我们在实践中需要思考和解决的问题,也是本专题讨论的核心内容。

关 键 词：教育质量评价 学前教育 教育质量评估 幼儿园教育质量 政策文件 不断提升 幼儿园保育 专题讨论 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]