关于“讲好中国故事,传承中华文化”语文课程资源开发应用研究  

作　　者：侯晓莉 

机构地区：[1]内蒙古民族幼儿师范高等专科学校公共基础部

出　　处：《文化产业》2021年第25期142-144,共3页Culture Industry

基　　金：2020年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“民族院校思政课‘讲好中国故事’的路径探析”阶段性研究成果(项目编号:NJSZZX2014);2021年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“民族院校语文课‘讲好中国故事’的策略探析”阶段性研究成果(项目编号:NJSY21448)。

摘　　要：“讲好中国故事,传承中华文化”有利于传承中华民族的优良传统,有利于延续党和国家的文化命脉。这要求教育工作者起到带头示范和正向引导的作用,尤其是肩负传承中华优秀文化任务的语文教师,更要积极开发“中国故事”和“中华文化”的课程资源,坚持以文化人。文章主要分析在语文教学中开发“中国故事和中华文化”课程资源的教育现状,探究在语文课程资源开发应用中“讲好中国故事,传承中华文化”的具体操作,旨在推动语文课程资源的改革创新,培养学生的家国认同感。

关 键 词：语文课程资源 教育工作者 以文化人 中华文化 中华优秀文化 文化命脉 开发应用研究 家国认同 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]